湖州中学西山漾校区新老师暑期入职培训第
上周，湖州中学西山漾校区的新晋教师们在各科教研员的引领下，理论和实践相结合、认知和行动相合一地学习了教学设计、教学理论和教研基础。然，学无止境！七月十八日早，新晋教师们马不停蹄地进入第三周的学习。
此次浙江大学人文学院董文明教授做客湖州中学西山漾校区，为初中部新七年级班主任团队和新晋教师们讲解“教师人际沟通技巧与策略”。开篇董文明教授以意大利盲人男高音歌唱家安德烈·波切利的演唱视频导入，聊起了这位音乐大师的生平。
安德烈·波切利自出生就患有严重的青光眼，12岁在一次踢足球时发生意外导致他彻底失明。遭遇如此大的挫折后，是他的父亲给了他生存的希望，他父亲对他说：“孩子，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你可以让这个世界看见你！”正因为有了父亲的鼓励，安德烈·波切利重新燃起了希望，通过不懈努力，终于成为了著名的歌唱家。安德烈·波切利虽然看不见全世界，却做到了让全世界看见自己！
董文明教授以安德烈·波切利的故事引出“如何把话说到心里去”的主题，并提出“一个老师与一个父亲一样，能教给孩子的是自己”。而如何做到把话说到心里去，董老师点出要从“需求”出发。接下来董老师说起自己的故事。董老师在迎娶爱人的道路上遭遇了一些波澜，为抱得美人归，董老师需获得爱人一家的认可。董老师另辟蹊径地从外婆“着手”，率先获得外婆的赏识。而后，面对名不副实的“优秀班主任”小姨子的求助，董老师冥思苦想全方位指导小姨子的“优秀班主任经验交流报告”，以此获得了小姨子的青睐。董老师凭借高超的语言艺术，紧抓小姨子和外婆两个核心人物，成功融入爱人家庭内部。在最后的“表决会议”上，外婆力排众议成功说服了董老师的丈人，董老师得以成为了爱人的丈夫。外婆讲话艺术高超，是董老师十分钦佩和感恩之人。
关于如何做到把话说到心里去，董教授提出了三个原则——礼貌性原则、量的原则和方式原则。其中，礼貌性原则最为重要，量的原则需基于TPP（Time，Place，Person），方式原则需讲究WSS（We，Story，Small）。随后，董教授以自身拟写全国劳模王芳的评选材料的心路历程作为案例，为我们详细阐述语言的魅力。董老师创造性地从幼儿园园长王芳的名字着手给出“芳润童心，爱泽幼林”的材料标题，并精心截取园长“我是一个草根工作者”“把幼儿园还给孩子，把孩子还给他自己”“办最好的幼儿园”等朴素的发言作为支撑材料，让文案更有温度，获得了领导和王芳本人的高度认可。
董教授的创新思维观点还体现在“符号”上，他以好朋友卖茶的故事为例，说明恰当的符号可以带来意想不到的效益。在如今茶叶以品质分类进行标价售卖的市场，朋友以统一的价格承包了茶叶供应商，并在只有一块培养基地的情况下将此基地名为“一号基地”加以宣传，以此凸显新创品牌的野心。而在营销策略上，朋友将“酒”与“茶”两个符号进行联结并重新命名为“春天的礼物”进行捆绑销售，大获成功！此外，董老师还解读了网商银行“我就是你”的广告文案，提出知识再创造的广阔空间和国内设计行业的巨大前景。
虽为大学教授，也是普通的父亲，在展现为子女高考加油的视频中，董老师对女儿的鼓励再次博得了在场所有人的感动！新晋教师们刚刚脱离学生角色感触颇深，对接下来即将入职成为教师这一新角色更有了一份责任和担当！
毫无疑问，董老师的演讲是激情澎湃的，是亲切活泼的，是热忱动容的。董老师声明并茂地讲述了各类妙趣横生的故事，并在故事中潜移默化地渗透着说话的艺术，语言的艺术。新晋教师们在这一天的学习中收获颇丰，尤其对教师的角色理解更上一层楼。
“人生最大的幸福就是我们所爱的美成为我们每天所做的事情。”希望新晋教师们不忘初心，继续前行！
编辑整理：李斌斌、沈丹青
审核：校长室
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